如何与人工智能共处、合作？眉师附小办学共同体开展暑期集中培训

盛夏蝉鸣起，研修正当时(dāngshí)。6月30日，眉师附小办学共同体2025年(nián)暑期集中培训在崇礼校区盛大启幕。开幕式上，眉师附小崇礼校区校长李明刚致欢迎辞，鼓励全体(quántǐ)教师借暑期潜心研修、蓄力赋能，以更专业的(de)素养奔赴新学期的教学新征程。

首场重头戏(chóngtóuxì)当属青蓝结对(jiéduì)仪式。本次结对聚焦语文、数学、英语学科。结对仪式上，李明刚、方玉祥、潘星、王朝平四位校长为蓝方导师们颁发聘书；李慧君老师(lǎoshī)代表蓝方导师承诺将发挥引领作用，携手青年教师(jiàoshī)共同进步；青方教师代表陈佳琦也表示将以“虚心(xūxīn)、勤思、践行”为诺，立志以青春之力为教育注入新动能。

眉师附小校长岳自奎对共同体“青蓝结对”提出希望和要求，并以“专业成长(chéngzhǎng)—核心素养—结构化(jiégòuhuà)育人”为脉络，勾勒出共同体学校发展路径，为教师专业提升指明了进阶方向(fāngxiàng)，也为各校协同发展锚定了清晰(qīngxī)坐标。

犍为县电教教仪站副站长唐华带来(dàilái)的《AI大(dà)模型教育应用工具概览及案例分享》专题讲座，从拆解“豆包爱学(àixué)”“秘塔AI搜索”等工具，到课堂互动创新、个性化作业设计实操，结合“备课(bèikè)减负、课堂答疑、教学创新”等真实场景，生动展现了AI如何成为教学提效的“得力助手”。唐老师的分享深入浅出、干货满满(mǎnmǎn)，让参培教师直观感受到AI大模型突破传统教学边界的力量，更解锁(jiěsuǒ)了教育创新的无限可能。现场共鸣热烈，老师们纷纷在微信群实时分享思考与收获，与专家积极互动，思维的火花在指尖与云端(yúnduān)碰撞(pèngzhuàng)。

7月1日，培训进入分学科深耕阶段(jiēduàn)，各学科多场地同步开启“沉浸式研修”模式，亮点(liàngdiǎn)纷呈，干货满满。

语文学科聚焦“阅读策略”。杨红(yánghóng)老师以“为何教—教什么—怎么教”为主线铺展，更打破传统模式，让年轻教师上台实操体验，将培训变成(biànchéng)“实战课堂”，真正(zhēnzhèng)实现了“学用结合、即学即会”。

数学专场中，刘朝建主任带来的(de)《深度理解教材下的结构化教学例谈》讲座(jiǎngzuò)，结合试卷命题趋势、高考新动向及新课标要求(yāoqiú)，强调教学要“以学为基”，深入阐释了“结构化思维是结构化教学终极目标”的核心观点，为课堂(kètáng)提质锚定了方向。

东辰小学张焰老师以《核心(héxīn)素养理念下的英语(yīngyǔ)阅读教学实践》为题，分享了英语学科精选素材、创设情境、设计任务及运用思维导图(dǎotú)的实操经验，生动展示阅读教学中融合工具性与人文(rénwén)性的策略，为老师们打开了英语教学新视野。

美术组锚定创新与实践，敲定下学期科幻画AI创作大赛、户外写生、美术馆研学(yánxué)等计划，力推校际联合教研(jiàoyán)落地；体育组围绕六年级质量检测、运动会改革及体质数据，量身定制个性化(gèxìnghuà)训练方案，全力攻坚学生(xuéshēng)体质提升(tíshēng)；音乐组廖浩渺主任部署“3+M”提升计划，聚焦合唱指挥、即兴伴奏等板块，鼓励(gǔlì)教师深化跨学科融合，拓宽学生艺术素养培育路径。

学科培训结束后，老师们齐聚“崇礼讲堂”，聆听四川大学图书馆党委书记秦远清博士带来的《强化贯通意识，培养担当民族复兴大任的时代新人》专题讲座。秦老师指出(zhǐchū)，在AI浪潮下，教育需主动拥抱(yōngbào)技术变革，以AI赋能教学(jiàoxué)，在育才之路上(lùshàng)始终坚守育人初心，让“培根铸魂”的使命贯穿(guànchuān)教育全过程。

未(wèi)等结束，微信群已“热聊”刷屏，“原来AI与思政育人能(néng)这样深度融合，太受启发了！”“贯通(guàntōng)意识让学科教学设计有了全新突破方向！”一句句热烈讨论，满载着老师们对教育创新的探索热情与实践期待(qīdài)。

收官之际，教体局胡文凯(húwénkǎi)股长到场对本次暑期研修活动给予高度肯定。他分析了当前教育面临的挑战与(yǔ)发展(fāzhǎn)形势，更以“责任在肩(jiān)、担当于行”的嘱托，激励全体教师将研修成果转化为育人实践，为东坡教育高质量发展注入强劲动能。

“这场暑期培训，既有青蓝传承的(de)脉脉(mòmò)温情，亦有AI赋能的广阔视野，更有学科深耕(shēngēng)的专业厚度与思政铸魂的精神高度。传统教育(jiàoyù)智慧与现代科技在此碰撞，学科精进与价值引领双向并行，为共同体教师织就一张全方位、立体化的成长网络。”活动相关负责人表示，每一位教育者都在本场多维(duōwéi)赋能中汲取(jíqǔ)养分，蓄力向上，向着更专业、更卓越的育人新环境稳步迈进。（文/图：眉山师范学校附属小学）